厌学休学儿子矫正，心理疏导案例分析解难题

咨询对象：小江 咨询日期：2020年04月07日 小江的父母近期观察到他在学校的表现越发糟糕，非常忧愁觉得小江须要厌学休学儿子矫正。完善的行为表现包含到： 1、网瘾:经常在家或者去网吧打游戏，每天沉迷在游戏世界，把学习放在一边。 2、课后任务不走心：极常在课后任务上不走心了事，甚至会选取不写课后任务，导致频繁收到老师反馈。
3、社交麻烦问题：在学校中不爱与同学社交，极常一个人走，甚至会出现社交退缩。
4、不带学习喜好：对课程内容不感喜好，上课注意力极常分散，听不进去。 道米的专业咨询师把小江的厌学动机总结为以下几点： 1、网瘾:容易被游戏里的虚幻情节和奖励吸引，希望通过游戏来逃避学习带来的压力。 2、家长太看得出考试成绩：小江父母过分看得出考试成绩，而忽略小江的喜好和强项，导致产生对学习的反对。
3、学习途径不对：没有寻找到契合自己的学习途径，导致学习有效性低下，小江无法从学习中得到完成感。
4、不带学习喜好：小江对学习内容不感喜好，觉得学习没有吸引力，无法激发学习勤勉。 为应对小江的意况，道米提供了一系列心理疏导方法，专心致诚儿子厌学教育： 1、修调小江的学习途径，试试新的学习途径。
2、为小江专属设计学习与心理疏导方法，从根源上完成儿子网瘾逆反厌学。
3、经过情绪反转技术正向植入，从讨厌学习到选取钟爱学习，再度一次激发小江的学习的喜好。 小江的妈妈超感谢我们说：“我们家小江的变化让我出乎意料。在道米的心理疏导后，他逐步寻找到学习的喜好所在，开始自愿多做题，且向我们咨询学习上的问题，我对道米的心理疏导认为很高兴！” 假设您家儿子也须要心理疏导来进行厌学休学儿子矫正，马上联系我们。道米的专业团队成员将为您的儿子提供全程一站式的心理疏导，扶持他们完成厌学问题，再找回学习的兴趣和自尊心！