开导小孩厌学，心理疏导案例的有成效介入策略

咨询对象：小郏 咨询日期：2024年05月16日 小郏的父母近来时刻感觉到他在学校的症状越发不理想，非常焦心觉得小郏得开导小孩厌学。具体的行为症状囊括有： 1、网瘾:经常在家或者去网吧打游戏，每天沉迷在游戏世界，把学习放在一边。 2、书面作业随意应对：不时在书面作业上随意应对了事，甚至可以挑选不写书面作业，导致持续不断收到老师反映情况。
3、心理波动：心理波动较大，常常出现紧张焦躁、忧郁等心理。
4、社交艰难问题：在学校中不爱与同学社交，不时一个人走，甚至可以出现社交退缩。 以下就是道米的专业咨询师对小郏厌学动因的总结： 1、网瘾:容易被游戏里的虚幻情节和奖励吸引，希望通过游戏来逃避学习带来的压力。 2、学校氛围协调性差：小郏无法协调学校的教学方法、班级风气或是师生关系，导致在学校中感到心里不舒服，从而厌学。
3、亲子传递不顺畅：小郏与父母之间没有附带有成效的传递，在学习路上感到无依无靠，没有人可敞开心扉。
4、学习方法错误：没有查询到合宜自己的学习方法，导致学习性能低下，小郏无法从学习中获得满足感。 以下是道米基于小孩厌学教育，所供给的心理疏导方法： 1、经过情绪反转技术正向植入，从烦厌学习到挑选钟爱学习，又一次激发小郏的学习的热衷。
2、修整小郏的学习方法，试验新的学习方法。
3、为小郏特别定制学习与心理疏导方法，从根源完成小孩网瘾厌学。 经过心理疏导后，小郏妈妈对我们提出特别感谢：“我特别感谢道米的小孩厌学教育，心理疏导后小郏对学习的心理有了明显转变，书面作业的兑现率提高，也能够积极主动与我传递，提出自己的要求和心理。 如果您的小孩也有厌学问题，得开导小孩厌学，现在就来咨询我们，道米的专业团队将为您的小孩供给专业的心理疏导，支持他们走出厌学困境！