心理辅导案例启示：叛逆厌学辅导该怎么做

咨询对象：小罗 咨询日期：2023年06月03日 小罗的父母近来时刻直接察觉他在学校的表现逐步变差，非常担心觉得小罗得叛逆厌学辅导。完备的行为表现包含有： 1、叛逆:叛逆心理严重，喜欢自由，频繁逃课外出玩耍，不想要待在学校上课。 2、社交问题：在学校中不爱与同学社交，时常一个人走，甚至可以出现社交退缩。
3、不带学习喜悦：对课程内容不感喜悦，上课注意力时常分散，听不进去。
4、社交问题：在学校中不爱与同学社交，时常一个人走，甚至可以出现社交退缩。 道米的正规咨询师把小罗的厌学因素归纳为以下几点： 1、叛逆:看到其他同学也是这样，于是起了叛逆心理，开始模仿他们逃课、旷课。 2、不带学习喜悦：小罗对学习内容不感喜悦，觉得学习单调乏味，无法激发学习进展精神。
3、家长太细心发现考试分数：小罗父母过分细心发现考试分数，而遗漏小罗的喜悦和优点，导致产生对学习的恶感。
4、学校氛围合适性差：小罗无法合适学校的教学途径、班级局面或是师生关系，导致在学校中感到不安，从而厌学。 以下是道米基于儿子厌学教育，所提供的心理辅导方式： 1、招请小罗的父母一起进行心理辅导，分享亲属关系对小罗的冲击，想要父母优化一下传达相处的途径。
2、为小罗量身设计学习与心理辅导方式，从根源上完成叛逆厌学。
3、改造小罗的学习途径，体验新的学习途径。 通过心理辅导后，小罗妈妈对我们表露十分感谢：“我十分感谢道米的儿子厌学教育，心理辅导后小罗对学习的态度有了明显转变，班级作业的顺利完成率提高，也能够主动要求与我传达，表露自己的需要和心理。 若您的儿子也有厌学问题，得叛逆厌学辅导，立刻联系我们，道米的正规工作小组将为您的儿子提供正规的心理辅导，帮助他们走出厌学困境！