调整儿子厌学，成功的心理疏导案例给您解答

咨询对象：小国 咨询日期：2022年03月03日 小国的父母最近一段时间发现出他在学校的表现逐步变差，非常焦虑觉得小国须调整儿子厌学。准确的行为表现囊括有： 1、早恋:和班上的同学谈恋爱，每天两个人就腻歪在一起，没心思学习。 2、社交难题：在学校中不爱与同学社交，经常性地一个人走，甚至可以出现社交退缩。
3、不包含学习喜悦：对课程内容不感喜悦，上课注意力经常性地分散，听不进去。
4、课外作业应付：经常性地在课外作业上应付了事，甚至可以决定不写课外作业，导致连续收到老师反映情况。 道米的专业咨询师对小国的厌学动因进行了归纳，综述为以下几点： 1、早恋:正处于情感发展和控制力不强的阶段，渴望建立亲密关系，但是由于控制力不强，导致沉迷谈恋爱，没心思学习。 2、学习负面压力过大：面临过多的学习课外作业和家长过高的期望时，小国感到浓重的负面压力，从而对学习产生反感。
3、不包含学习喜悦：小国对学习内容不感喜悦，觉得学习无新意，无法激发学习勤奋。
4、性情特征问题：小国个性内敛、敏感等，在适应新环境或者遇到坎坷时遇到难题，从而对学习产生低迷郁结心态。 对于小国的意况，道米配置了所有心理疏导策略，专业于儿子厌学教育： 1、凭着情绪反转技术正向植入，从反感学习到决定青睐学习，再一次激发小国的学习的喜悦。
2、设立完全明白的学习目标，并且把目标具体到每天能实现的小目标。
3、招请小国的父母一起进行心理疏导，讨论亲属关系对小国的极大影响，想要父母改进一下联系相处的方式。 凭着心理疏导后，小国妈妈对我们提出很感谢：“我很感谢道米的儿子厌学教育，心理疏导后小国对学习的态度有了明显转变，课外作业的实现率提高，也能主动与我联系，提出自己的需要和心态。 儿子厌学不再烦恼，马上打电话给我们，道米作为专业的心理疏导教育机构，经验丰硕，方式各种各样，全面进行调整儿子厌学，为您处理儿子厌学意况！