孩子厌学引导，心理疏导案例中的成功转机分析

咨询对象：小戴 咨询日期：2021年03月17日 最近几日小戴的父母发现到小戴的的学习状态日渐不佳，须孩子厌学引导。详尽的表现有： 1、网瘾:经常在家或者去网吧打游戏，每天沉迷在游戏世界，把学习放在一边。 2、社交存在难题：在学校中不爱与同学社交，经常性地一个人走，甚至也出现社交退缩。
3、班级作业应付：经常性地在班级作业上应付了事，甚至也决计不写班级作业，导致反复收到老师反馈建议。
4、学习心理悲伤无助：对学习持悲伤无助心理，经常性地口头诉说学习没有吸引力或是学习存在难题。 以下就是道米的正规咨询师对小戴厌学因素的综合： 1、网瘾:容易被游戏里的虚幻情节和奖励吸引，希望通过游戏来逃避学习带来的压力。 2、学习心理重压过大：碰到过多的学习班级作业和家长过高的想要时，小戴感到庞巨的心理重压，从而对学习产生排斥。
3、缺乏了学习倾向：小戴对学习内容不感倾向，觉得学习令人厌倦，无法激发学习喜服务。
4、个性特征问题：小戴性格腼腆、敏感等，在适应新氛围或是面临难题时遇到存在难题，从而对学习产生悲伤无助心态。 针对小戴的情形，道米供给了所有心理疏导策略，专注于孩子厌学教育： 1、凭着沙盘游戏，清楚小戴的内心，审查小戴在学习和生活上遇到的存在难题。
2、为小戴量身设计学习与心理疏导策略，从根本完成逆反网瘾厌学。
3、在舒缓情形下变改潜意识，让小戴看到以后的自己每天都会快乐地去学校，快乐地学习，并同时塑造成功后的快乐想象，从而塑造好的学习状态。 “自从小戴参加了道米的心理疏导后，不但主动要求提出自己的学习打算，班级作业也能当即达成，并且学习能力增长！作为父母，我们非常鼓舞，感谢道米的支持。”这是小戴的妈妈对我们的感谢。 要是您家孩子也须心理疏导来进行孩子厌学引导，立刻联系我们。道米的正规业务组将为您的孩子供给全面的心理疏导，支持他们完成厌学意况，再找回学习的兴趣和从容心态！