厌学开导，心理辅导案例讲述真实故事

咨询对象：小谭 咨询日期：2024年12月16日 小谭的父母最近几日发现到他在学校的表现越发不理想，非常忧心觉得小谭要厌学开导。具体的行为表现包含： 1、叛逆:叛逆心理严重，喜欢自由，频繁逃课外出玩耍，不想要待在学校上课。 2、社交处境：在学校中不爱与同学社交，屡次一个人走，甚至可以出现社交退缩。
3、缺乏学习赏识：对课程内容不感赏识，上课注意力屡次分散，听不进去。
4、学业成绩降低：学业成绩一直在降低，就算以前学的好的科目现在学业成绩也开始降低。 以下就是道米的专业咨询师对小谭厌学诱因的汇总： 1、叛逆:看到其他同学也是这样，于是起了叛逆心理，开始模仿他们逃课、旷课。 2、学习途径不正确：没有寻求到符合自己的学习途径，导致学习交易效率低下，小谭无法从学习中能够收获成就感。
3、学校学习氛围符合性差：小谭无法符合学校的教学途径、班级线索或师生关系，导致在学校中感到不安宁，从而厌学。
4、学习重压过大：遇到过多的学习班级作业和家长过高的渴望时，小谭感到庞大的重压，从而对学习产生厌腻。 那小谭要什么样子的心理辅导方式呢，怎么做好儿子厌学教育呢？来看看道米是怎么做的： 1、借助于沙盘游戏，了解小谭的内心，考察小谭在学习和生活上遇到的处境。
2、设立明晰的学习目标，且把目标具体到每天能达成的小目标。
3、借助于情绪反转技术正向植入，从厌腻学习到选用偏好学习，重度激发小谭的学习的赏识。 借助于心理辅导后，小谭妈妈对我们表露十分感谢：“我十分感谢道米的儿子厌学教育，心理辅导后小谭对学习的心理有了明显转变，班级作业的达成率提高，也能够积极与我传达，表露自己的需要和情绪。 假设是您的儿子也有厌学问题，要厌学开导，联系我们，道米的专业小组将为您的儿子供给专业的心理辅导，援助他们走出厌学困境！