早恋厌学小孩引导，心理疏导案例展现积极的干预效果

咨询对象：小施 咨询日期：2024年06月04日 近来小施的父母察觉小施的的学习状态日渐不佳，需要早恋厌学小孩引导。完整的表现有： 1、早恋:和班上的同学谈恋爱，每天两个人就腻歪在一起，没心思学习。 2、学习情绪：对学习持情绪，频繁抱怨学习毫无乐趣要么学习疑难问题。
3、书面作业随意应对：频繁在书面作业上随意应对了事，甚至于选定不写书面作业，导致频繁收到老师反映问题。
4、心理波动：心理波动较大，经常出现心神不定、低落等心理。 道米的专业咨询师把小施的厌学起因归纳为以下几点： 1、早恋:正处于情感发展和控制力不强的阶段，渴望建立亲密关系，但是由于控制力不强，导致沉迷谈恋爱，没心思学习。 2、亲子对话不畅通：小施与父母之间缺少了有成效的对话，在学习路上感到孤立无援，没有人可无所顾忌。
3、缺少了学习喜爱：小施对学习内容不感喜爱，觉得学习让人疲乏，无法激发学习积极行为。
4、家长太留心到成绩：小施父母过分留心到成绩，而忽视小施的喜爱和优势特性，导致产生对学习的反敌。 对于小施的境况，道米供给了完整心理疏导方法，专心致力小孩厌学教育： 1、邀约小施的父母一起进行心理疏导，商讨家人关系对小施的干扰，打算父母改进一下对话相处的途径。
2、设立明晰的学习目标，还把目标具体到每天能顺利实现的小目标。
3、调换小施的学习途径，试验新的学习途径。 “自从小施参加了道米的心理疏导后，不止主动要求提出自己的学习规划，书面作业也能直接顺利实现，况且还学业水平上涨！作为父母，我们非常安慰，很感谢道米的扶持。”这是小施的妈妈对我们的很感谢。 假使您的小孩也有厌学问题，需要早恋厌学小孩引导，立刻联系我们，道米的专业工作小组将为您的小孩供给专业的心理疏导，扶持他们走出厌学困境！