孩子厌学逃学沟通，心理咨询案例展现努力的干预效果

咨询对象：小柏 咨询日期：2024年06月01日 小柏的父母最近时刻觉察他在学校的表现越来越不行，非常忧虑觉得小柏要孩子厌学逃学沟通。准确的行为表现囊括了： 1、叛逆:叛逆心理严重，喜欢自由，频繁逃课外出玩耍，不想要待在学校上课。 2、社交问题：在学校中不爱与同学社交，屡次一个人走，甚至也出现社交退缩。
3、心理波动：心理波动较大，极其容易出现负担沉重、抑郁等心理。
4、缺乏了学习热血：对课程内容不感热血，上课注意力屡次分散，听不进去。 以下就是道米的专业咨询师对小柏厌学因素的概括： 1、叛逆:看到其他同学也是这样，于是起了叛逆心理，开始模仿他们逃课、旷课。 2、家长太注意考试成绩：小柏父母过分注意考试成绩，而忘记小柏的热血和优点，导致产生对学习的顶撞。
3、学校学习氛围相适应性差：小柏无法相适应学校的教学措施、班级环境氛围或者师生关系，导致在学校中感到不安，从而厌学。
4、亲子沟通不顺畅无阻：小柏与父母之间缺乏了强力有效的沟通，在学习路上感到无依无靠，没有人能无所保留。 以下是道米基于孩子厌学教育，所供给的心理咨询方略： 1、招请小柏的父母一起进行心理咨询，探寻家庭沟通对小柏的损害，打算父母改进一下沟通相处的措施。
2、为小柏量身定制学习与心理咨询方略，从根本上处理孩子逃学厌学。
3、设立明晰透彻的学习目标，还把目标具体到每天能顺利完成的小目标。 经过心理咨询后，小柏妈妈对我们表明很感谢：“我很感谢道米的孩子厌学教育，心理咨询后小柏对学习的心态有了明显转变，课程作业的顺利完成率提高，也能够主动要求与我沟通，表明自己的要求和心理。 孩子厌学不再烦忧，马上留言，道米作为专业的心理咨询中心，熟知，措施变化多样，全面一站式进行孩子厌学逃学沟通，为您处理孩子厌学问题！